شناسایی عوامل شخصیتی و اجتماعی در اضطراب دانش آموزان

پایان نامه کارشناسی ارشد و کارشناسی علوم تربیتی و روانشناسی با موضوع شناسایی عوامل شخصیتی و اجتماعی در اضطراب دانش آموزان

چکیده: اضطراب ممکن است در پاسخ به آنچه که موجب تهدید «اعتماد بنفس» می شود و یا از پیدایش موقعیتی که شخص در آن وضعیت از انجام کاری که خارج از حدود توانایی اوست احساس فشار می کند بوجود آید. زمینه های مساعد و آمادگی برای ابتلا به ممکن است تحت تأثیر مسایل ارثی باشد، تا جایی که ممکن است در برخی از مواقع، نشانه های بحران شخصیت قبل از بروز خود اختلال شروع شده باشد (فرجاد، 1374، ص 185). اضطراب نقش عمده ای را در آسیب شناسی روانی، رشد طبیعی رفتارهای فردی و اجتماعی، در تمام سنین عمر بازی می کنند، در موقعیت، فردی که اضطراب دارد، هر گونه محرک های استرس آور، رفتار او را دچار اختلال می نماید (لبیبی رانکوهی، 1378، ص 105). این مقاله شناسایی عوامل شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر دوره دبیرستان شهرستان میاندوآب را از دیدگاه دبیران مورد مطالعه قرار داده و هدف آن تعییین میزان تأثیر هر یک از مؤلفه های شخصیتی، خانوادگی، اجتماعی را در ایجاد اضطراب است. به مین منظور جامعه آماری 354 نفر دبیران 186 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است. بخشی از نتایج به دست آمده حاکی از آن است که همه عوامل شخصیتی، خانوادگی، اجتماعی در ایجاد اضطراب دانش آموزان نقش معنی داری دارند. همچنین اضطراب دانش آموزان دختر نسبتت به پسر بیشتر است و میزان اضطراب دانش آموزان هنرستانی از دانش آموزان دبیرستانی به طور معنی داری بیشتر است.

فهرست:

• فصل اول
• چکیده
• مقدمه
• بیان مسئله تحقیق
• ضرورت و اهمیت تحقیق
• فرضیات تحقیق
• تعاریف
• فصل دوم
• سابقه تحقیق
• پیشینه تحقیق
• فصل سوم و چهارم
• متغیرهای مورد بررسی
• روش تحقیق
• جامعه آماری
• نمونه آماری مورد پژوهش
• ابزار پژوهش
• روش تجزیه وتحلیل آماری
• فصل پنجم و ششم
• پیشنهادها
• خلاصه و نتیجه گیری
• ضمائم
• فهرست منابع

...

فرمت فایل: DOCX (ورد 2007) قابل ویرایش تعداد صفحات: 28

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید